12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Панагушина Елена Аркадьевна72100
Методист МКУ ДО Оричевского Дома творчества
Россия, Кировская обл., п. Оричи
5

Занятие на тему «Охотничье снаряжение. Занятие №10. Часть 1. Жизнь океана. «Тайны живой природы»



 

Разработка занятий и викторин «Тайны живой природы»

 

Так, совсем недавно были обнаружены черви-улитки, предки которых жили на Земле свыше 500 миллионов лет назад; ученым также удалось поймать рыбу, которая, как считалось прежде, вымерла еще 70 миллионов лет назад.

Этот материал посвящен необычайным, загадочным и пока необъяснимым явлениям жизни океана. Научится понимать сложные и разнообразные взаимосвязи между обитателями океана, многие из которых живут в его глубинах миллионы лет.

Тип занятия: Обобщения и систематизации знаний

Цель: развитие эрудиции, познавательных и творческих способностей обучающихся; формирование умения поиска информации для ответа на поставленные вопросы.

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сти

Структура занятия:

Беседа - рассуждение о ранее полученных знаниях по данной теме,

Просмотр видеоматериала ( фильм),


 

 

 

Презентация « Охотничье снаряжение»


Презентация « Охотничье снаряжение»
PPTX / 1.85 Мб

Зубы

Зубы акулы — страшное оружие, ими она хватает и убивает свою жертву. Акульи зубы разрывают мясо на мелкие клочки, чтобы их было удобнее глотать, — все это приводит к быстрому изнашиванию зубов. Акулу спасает то, что каждые 8 дней у нее отрастают новые зубы. Акулы некоторых видов используют первый ряд зубов, а третий или четвертый держат наготове про запас — запасные зубы готовы выдвинуться и заменить изношенные.

 

 

 

Зубы доисторических акул

 

 
 

 

Страшные Зубы Белой Акулы

 

 
 

 

Умелый охотник

Полярный медведь — превосходный охотник. Когда весной лед начинает подтаивать и ломаться, требуется особое умение, чтобы поймать тюленя. Ныряя среди плавучих льдин, он подбирается к тюленю как можно ближе, едва высунув нос над водой, а затем так сильно накреняет ее, что находящиеся ней тюлени соскальзывают в воду, и тогда он убивает их одним ударом своих мощных лап.

СуперхищникиПолярный медведь

 

 
 

 

Клыки

Морж добывает себе пищу на морском дне, охотясь на различных моллюсков. Он обнаруживает их своими чувствительными усами и выкапывает бивнями.


 

Природа Севера. Моржи

 
 

 

Эхолокаторы

Дельфины сообщают друг другу разнообразную информацию с помощью свистящих звуков.

Разнообразие звуков, издаваемых дельфинами свели к 3-м типам:

1-й тип – щелчки или широкополосные импульсы, используются ими для эхолокаций.

2-й тип – свисты или тональные сигналы.

3-й тип – импульсно-тональные сигналы, частота исследования которых достаточно высокая.

Под этим понимают своеобразное звуковое обозначение «себя» среди сородичей. Интересно то, что дельфины начинали издавать иногда автографы других представителей своего вида – мимикрия. От ранга животного зависела частота мимикрий. Зою, как самую низкую по рангу, имитировали все, Марину в свою очередь имитировали все кроме Зои, Ваню имитировал только Даня, а Даню никто не имитировал. Однако куда больший интерес у исследователей вызвал именно третий тип импульсно-тональных звуков, являющийся самым распространенным у дельфинов. Звуки можно считать универсальными для дельфинов и не смотря на непостоянство построения серий импульсов, вполне можно проследить за схожими элементами, повторяющиеся в различных комбинациях. На основе полученных данных ученые сделали вывод о наличие иерархической организации в данной структуре.

Третий тип импульсно-тональных звуков, являющийся самым распространенным у дельфинов.

 

 
 

 

Мощные присоски

Присоски на лучах морских звезд обладают большой силой. Они способны долгое время создавать стабильное давление. За счет этого морская звезда может открывать раковины моллюсков, у которых работает очень сильный закрывающий мускул. Морские звезды питаются устрицами, всевозможными моллюсками и морскими гребешками.

Раковину нужно приоткрыть всего на несколько миллиметров, и морской звезде этого будет достаточно, чтобы запустить свой желудок внутрь раковины и полакомиться жясом моллюска. Питаются морские звезды, обволакивая добычу своим желудком.

 

Морская звезда ( присоски морской звезды)

 

 
 

 

Ресурсы: Рик Моррис « Тайны живой природы»

Кратко обо всем © http://kratkoe.com/kak-zimuet-kunitsa/

Образовательный портал http://cleverpenguin.ru/metabolizm-kletki

Школьный мир ИНФО http://www.shkolnymir.info/content/view/95/9

Природа мира

https://natworld.info/novosti/babochki-mogut-byt-starshe-cvetov-na-desjatki-millionov-let

FB.ru http://fb.ru/article/198783/hvostatyie-zemnovodnyie-samyie-yarkie-predstaviteli etogo-otryada

Биоуроки http://biouroki.ru/material/lab/2.html

Сайт YouTubehttps://www.youtube.com /

Хостинг презентаций

http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

Опубликовано в группе «Учебный фильм - окружающий мир, естествознание, краеведение»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.